Bu araştırmanın amacı; üniversite öğrencilerinin çocukluklarına dönük
olarak algıladıkları ebeveyn kabul-reddi ile yetişkinlikteki psikolojik
uyumları arasındaki ilişkide ruminasyon, affetme ve algılanan sosyal
desteğin aracı rolünü açıklamaya yönelik bir model geliştirmek ve
geliştirilen yapısal model üzerinde cinsiyetin farklılaştırıcı rolünü
incelemektir. Araştırma örneklemi Pamukkale Üniversitesi'nin dört
farklı fakültesinde öğrenim gören 588 (% 51.7 kız, % 48.3 erkek)
üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama
araçları olarak Ebeveyn Kabul-Reddi Ölçeği, Kişilik Değerlendirme
Ölçeği, Ruminasyon Ölçeği, Heartland Affetme Ölçeği ve Çok Boyutlu
Algılanan Sosyal Destek Ölçeği kullanılmıştır.