Katılım için; 0212 660 51 35
"Doğa, çocuğun fiziksel ve psikolojik ihtiyaçlarına cevap
verebilecek birçok imkânı içinde barındırır. Çocukların sağlıklı
gelişimleri için oyuna, hareket etmeye, bol oksijen almaya ihtiyaçları
vardır. Kendi dışındaki canlı türlerini tanımak, onlarla etkileşim
içinde olmak duyarlılığının ve farkındalığının artmasını sağlar.
Çocuklar kendilerini ve çevrelerini anlamaya başladıkları dönemde
anaokulu kavramıyla tanışırlar. Kurumsal eğitime ilk adımı attıkları
bu yerlerde öğrenecekleri öğretiler yaşam biçimlerinin ve sosyal
ilişkilerinin oluşmasında önemli bir paya sahiptir. Fiziksel, sosyal
ve psikolojik gelişimlerini de bu mekânlarda sürdürdükleri için
anaokullarının çocuklara sağladığı mekânsal olanakların tatmin edici
düzeyde olması gerekir. Bu araştırma, çocukların doğa ile ilişki
kurabildiği anaokullarının farklı ülkelere ait örnekler ile
desteklenerek mekân kalitesi ve malzeme anlamında irdelenmesini konu
almaktadır. Çocuk gelişiminde çocuk-doğa etkileşiminin öneminin
savunulduğu bu çalışmada, çocukların günlerinin büyük bir çoğunluğunu
geçirdikleri anaokullarının bu etkiye ve gelişime olan katkısı
örnekler ile açıklanmaktadır."