Çocukların iletişim yöntemleri yetişkinlerinkinden farklı olabilir. Çocuklar konuşarak anlatamadığı duygu durumlarını oynayarak ya da çizerek aktarabilirler.
Bu aktarımları doğru yorumlamak çocukların terapi süreci için önemli bilgiler verir.
"Çocuklar resim yoluyla bize duygularını yansıtabilirler ve olaylar hakkındaki his ve
düşüncelerini ifade edebilirler. Çocuğun yaptığı resimler onun iç dünyasının aynası olarak kabul
edilmektedir. Bu düşüncelerden yola çıkarak çocuk resmi konusunda pek çok araştırma
yapılmıştır. Bu çalışmada; çocuk resminde aile kavramı değerlendirilmeye çalışılmıştır. Çalışmaya
Türkiye’den Konya İli Meram ve Selçuklu İlçelerinden ilköğretim okullarına devam eden 8-14 yaş
arası 66 öğrenci ve Almanya’nın Berlin Şehrinde 8-14 yaş arası 58 öğrenci olmak üzere toplam
124 öğrenci alınmıştır. Öğrencilere zihinsel boyutu değerlendirmek amacı ile Goodenough Harris
Adam Çizme Testi uygulanmıştır. Ayrıca öğrencilerden aile kavramını değerlendirmek amacı ile
birer aile resmi çizmeleri istenmiştir. Çalışmanın sonucunda her iki ülkede yaşayan çocukların
cinsiyetine göre resim çizme ve aileyi tanıma durumları arasında kızların erkeklerden daha başarılı
oldukları ve yaş ilerledikçe aileyi tanıma düzeyinin yükseldiği gözlenmiştir. Ayrıca kardeş sayısına
göre aileyi tanıma puanları farklılaşmaktadır, okul başarısı yüksek olan öğrencilerin "goodenhough
harris" testinden aldıkları puan daha yüksek bulunmuştur."